• الرئيسية
• الأخبار

في إطار تعزيز الرقابة الميدانية وتحسين جودة التعليم، أجرى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبد اللطيف، جولة تفقدية مفاجئة بعدد من مدارس مركز كفر الزيات بمحافظة الغربية، لمتابعة انتظام العملية التعليمية والوقوف على التحديات الفعلية داخل المدارس.

جولة مفاجئة لوزير التعليم في الغربية لمتابعة سير الدراسة

بدأ الوزير جولته بزيارة عدد من المدارس بمختلف المراحل التعليمية، حيث تفقد الفصول الدراسية وتابع مستوى التفاعل بين الطلاب والمعلمين، كما راجع دفاتر التحضير وسجلات الحضور والغياب، مؤكدًا أهمية الالتزام بالانضباط المدرسي وتنفيذ المناهج وفق الخطط الزمنية المحددة.

وحرص الوزير على إجراء حوارات مباشرة مع الطلاب والمعلمين، للاستماع إلى آرائهم وملاحظاتهم بشأن العملية التعليمية، مشددًا على أن التقييم الواقعي من داخل المدارس يمثل ركيزة أساسية لاتخاذ قرارات تطوير فعالة.

خطة وزارة التعليم المصرية لإنهاء نظام الفترات المسائية بحلول 2027

وخلال الجولة، أعلن الوزير عن استمرار تنفيذ خطة الوزارة للقضاء على نظام الفترات المسائية بحلول عام 2027، في خطوة تستهدف تحسين بيئة التعلم وتقليل الكثافات الطلابية داخل الفصول.

وأوضح أن هيئة الأبنية التعليمية تعمل على التوسع في إنشاء مدارس جديدة وتطوير القائم منها، وفق خطة مدروسة تراعي الفروق بين الإدارات التعليمية واحتياجات كل منطقة، بما يضمن تحقيق توزيع عادل وكفاءة أعلى في استيعاب الطلاب.

حلول حكومية لمواجهة الكثافة الطلابية وزيادة أعداد الطلاب

وفي سياق متصل، أشار الوزير إلى مناقشات سابقة مع قيادات التعليم حول آليات مواجهة التكدس داخل المدارس، والتي تضمنت إعادة توزيع الطلاب واستغلال الإمكانات المتاحة بشكل أفضل.

كما وجه بضرورة إعداد قاعدة بيانات دقيقة تتضمن أعداد الطلاب المتوقع التحاقهم بالصف الأول الابتدائي خلال العام الدراسي المقبل، إلى جانب مراجعة الأعداد الحالية والمتوقعة خلال العامين الحالي والقادم.

وشدد على أهمية إعداد دراسات شاملة تتضمن سيناريوهات متعددة وحلولًا عملية لاستيعاب الزيادة المتوقعة في أعداد الطلاب، بما يضمن الحفاظ على جودة التعليم وتحقيق بيئة تعليمية مناسبة.

وتؤكد هذه الجولة التزام وزارة التربية والتعليم بمواصلة تطوير المنظومة التعليمية من خلال المتابعة الميدانية والتخطيط الاستراتيجي، بما يتناسب مع رؤية الدولة لبناء نظام تعليمي حديث ومستدام.